Základní škola Vítkov

1. září 2009 jsme zahájili školní environmentální projekt

„ŠKOLNÍ ZAHRADA – ZELENÁ UČEBNA“.

V rámci „Programu na podporu školních projektů v oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ve školách a školských zařízeních pro školní rok 2009/2010“ byla naší škole poskytnuta účelová neinvestiční dotace z rozpočtu Moravskoslezského kraje pro školní environmentální projekt „Školní zahrada – zelená učebna“.

Projekt je zaměřen na změnu stávajícího školního pozemku na venkovní učebnu, která bude sloužit k praktické výuce žáků zejména v přírodovědných předmětech a k realizaci akcí zaměřených k ekologickému vzdělávání a výchově.

Úpravou zahrady chceme zkvalitnit environmentální výchovu dětí, realizovat učení praktickou činností, vytvořit příklady různých biotopů, zdokonalovat se ve sledování ovzduší v rámci probíhajících mezinárodních projektů. Veškeré uskutečněné aktivity v rámci projektu povedou žáky k vnímavému a citlivému přístupu k přírodě, k vnímání estetických hodnot prostředí.

Jedná se o projekt celoroční, do něhož budou zapojeni žáci celé školy, pedagogové přírodovědných předmětů a pracovních činností i správní zaměstnanci.

Přínosem projektu je skutečnost, že se žáci budou spolupodílet na tvorbě a úpravě zeleně v okolí školy, budou podněcováni k aktivitě a tvořivé činnosti při vzniku nové netradiční učebny.

Projekt „Školní zahrada – zelená učebna“ je součástí Školního programu EVVO, jež je zpracován dle Metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, č.j.:16745/2008-22.

Realizace projektu:

Zahájení projektu 1. 9. 2009.

Ukončení projektu do 30. 6. 2010.

Školní zahrada bude mít po provedených úpravách několik částí:

• okrasnou – s ukázkou okrasných keřů, skalkou, se záhony letniček, dvouletek, trvalek,
• učebnu – zahradní altán, který bude vybaven novým nábytkem vhodným k výuce,
• nářaďovnu – s novým pracovním nářadím,
• skleník – k pěstování teplomilných druhů zelenin,
• zeleninové záhony – s ukázkou pěstování vybraných druhů zelenin,
• nové ukázkové biotopy – mechovou zahrádku, bylinková políčka, sladkovodní biotop,
• „pohřebiště odpadů“ – aktivita k projektu „Třídíme odpad“,
• pocitovou stezku – k prožitkovému učení,
• kompostéry – k výrobě kompostů,
• stanoviště pro meteorologická měření – meteorologická budka.

V závěru celého projektu žáci navštíví výstavu „Jarní flora – Olomouc“, která jim přiblíží práci zahradníků na profesionální úrovni.

Financování projektu:

Celkové plánované výdaje na projekt činí 88.000,- Kč.

Moravskoslezský kraj poskytne neinvestiční dotaci v maximální výši 75,0 % celkových skutečně vynaložených uznatelných nákladů na realizaci projektu, maximálně však ve výši 66 000,– Kč účelově určenou k úhradě uznatelných nákladů projektu vymezených v Dotačním programu.

Škola se bude podílet na realizaci projektu finanční částkou 22.000,- Kč, což je 25% celkových skutečně vynaložených uznatelných nákladů.

Průběh realizace projektu.

PŘÍPRAVNÁ FÁZE PROJEKTU:

září – listopad 2009

V září se nám podařilo:

• odplevelit téměř celou plochu školního pozemku – podíleli se žáci 6.-9.ročníku se svými učiteli pracovních činnosti,
• vybudovat dřevěný kompostér a založit nový kompost – klády na založení nového kompostéru nám darovaly Lesy ČR, kompostér vybudovali žáci 9.ročníku se svým učitelem technických činností a panem školníkem,
• uskutečnit výběrové řízení na výběr firmy, které byla zadána objednávka zahradního domku – nářaďovny.

V říjnu se nám podařilo:

• položit základy pro novou nářaďovnu – z důvodu náročnosti práce byla realizace této činnosti zcela na panu školníkovi,
• připravit návrhy na nové uspořádání budované zahrady – zapojili se žáci 7. – 9.třídy,
• zahájit rytí odplevelených ploch – podíleli se žáci 6.-9.ročníku se svými učiteli pracovních činnosti.
• V polovině října naši práci zastavilo nepříznivé počasí. Z letních dnů s teplotami 24°C jsme se během jednoho dne ocitli ve dnech podzimních s teplotami velmi nízkými a dokonce s přívaly sněhu. Tuto dobu jsme využili k
• čerpání teoretických poznatků o pěstování okrasných rostlin, ovocných keřů a stromů, cibulovin,
• tvorbě suchých vazeb z materiálů vypěstovaných na školní zahradě v době prázdnin – zapojila se děvčata ze zahradnického kroužku,
• hodnocení návrhů na nové uspořádání zahrady.

Koncem října se počasí přece jen trošku umoudřilo a nám se podařilo:

• dokončit rytí – velké úsilí vynaložili chlapci 6.A, 6.B, 8.A a 9.A,
• založit dva malé vodní biotopy s lekníny – žáci 9.A,
• zahájit přípravu pro vybudování „pocitové stezky“- žáci 6.ročníku,
• zahájit přípravu založení nové skalky – žáci 9.A,
• zazimování školního pozemku.

V listopadu byla postavena, zaměstnanci „Stolařství Duska“, nová nářaďovna. Náš nový zahradní domek se nám moc líbí.

Taktéž jsme zadali objednávku nového pracovního nářadí v hodnotě 10 000,- Kč, které nám bude dodáno v průběhu měsíce prosince.

REALIZAČNÍ FÁZE projektu – OBDOBÍ  ÚNOR – KVĚTEN 2010

•    Ani v zimních měsících, kdy jsme samozřejmě nemohli pracovat na školní zahradě, jsme nezaháleli.
•    Ukončili jsme nákup potřebného pracovního nářadí. V hodinách pracovních činností jsme je za vydatné pomoci pana školníka kompletovali.
•    Na jaře jsme s prvními slunečními paprsky vyrazili do naší „zelené učebny“.
Tam na nás čekalo práce! S vervou jsme se do ní pustili. Upravovali jsme půdu pro budoucí záhony. Zahájili jsme tvorbu nové skalky.
•    Veškeré nářadí, které jsme již měli připravené ve školní dílně, jsme si přemístili a uložili do novotou vonící nářaďovny.
•    Měsíc duben byl na naší zahradě ve znamení „natírání čehokoliv“.  Před novou nářaďovnu jsme dostali pracovní stůl, který budeme využívat k přesazování pokojových květin. Samozřejmě jsme si jej natřeli. Ale natírali jsme i nové police do nářaďovny, nový zahradní nábytek do altánu i altán samotný. Natírali jsme vše kolem nás, také meteorologická budka dostala „nový kabát“.
•    Renovovali jsme zdroj vody.
•    Na nářaďovnu jsme nechali namontovat okapy. Zakoupili jsme plastový sud na zadržování
dešťové vody, kterou budeme využívat k zalévání.
•    Do skleníku jsme si vysadili sazenice rajčat a paprik, které jsme si sami předpěstovali.
•    Kolem záhonů chlapci s panem školníkem umístili obrubníky.
•    V pátek 23. dubna 2010 žáci naší školy navštívili mezinárodní zahradnickou výstavu květin „Jarní Flora Olomouc“. Poněvadž tato exkurze byla hrazena z rozpočtu MSK, měli žáci jízdné i vstupné ZDARMA.
•    Exkurze se zúčastnilo 43 žáků z 6. – 9.ročníku a tři učitelé.
•    Všechny účastníky exkurze zaujal zejména hlavní pavilon A, ve kterém se její tvůrce, proslulý zahradní architekt Ivar Otruba, nechal inspirovat „Zahradou času“,  která se tak  – s podtitulem Labyrint světa  a ráj srdce  – stala i hlavním mottem letošní jarní výstavy. Prohlédli jsme si expozice s okrasnými výpěstky českých a zahraničních zahradnických firem, velkou květinovou expozici Svazu květinářů a floristů ČR, expozici Zahradnictví města Vídně, speciální přehlídku orchidejí Thajského království a přehlídku holandských cibulovin.
•    V Galerii téhož pavilonu jsme viděli ukázky aranžování květin na téma „Svatební vazba“  se svatebními kyticemi a dekoracemi a zajímavou přehlídku čínské flory s názvem „Doteky z Číny“, doplněnou výstavou fotografií ze současné Číny.
•    V pavilonu E jsme si prohlédli expozici Českého zahrádkářského svazu „Vodní svět“ se sbírkami masožravých rostlin, kaktusů a sukulentů, bonsají, skalniček, jarních cibulovin, balkónových rostlin, květinových aranžmá. Také jsme navštívili sbírkové skleníky výstaviště (palmový, kaktusový, tropický a subtropický).
•    Cíl exkurze – přiblížit žákům práci profesionálních zahradníků -  se podařilo díky dotace MSK naplnit.
•    Jednou z aktivit projektu bylo založení „Pohřebiště odpadů“. Aktivitu realizovali žáci 8. B.
•    Měsíc květen byl pro nás z hlediska počasí velmi nepříznivý. Celý (a to doslova celý) propršel! Snažili jsme se pracovat na zahradě i v těchto nepříznivých podmínkách, ale déšť a chlad byly silnější než naše snaha. Přesto chlapci s panem školníkem zahájili přípravu pocitové stezky.
•    Díky dotace MSK jsme si také mohli zakoupit nové měřicí přístroje, které budeme využívat k meteorologickým i hydrologickým měřením. Pořídili jsme si digitální i klasický srážkoměr, digitální pH metr s kalibrační sadou. Nové přístroje určitě přispějí k získávání mnohem přesnějších dat, než jsme naměřili starými přístroji. Nákup nových měřících přístrojů uvítali zejména žáci „měřícího“ týmu.
•    Po celou dobu realizace projektu byla prováděna každodenní meteorologická měření, to znamená, že bylo provedeno 303 meteorologických měření a 3 hydrologická měření.
Bylo zpracováno 10 měsíčních přehledů s  meteorologickými daty a 2 záznamy hydrologických měření.
Byla zpracována tabulka s celoročním přehledem naměřených meteorologických dat.
•    V měsíci červnu proběhne hodnotící fáze projektu.

Žáci v závěru projektu hodnotili změny, které nastaly v okolí školy.

Několik ukázek z hodnocení žáků VII. třídy:

Tento projekt se naší škole opravdu povedl. Na školním pozemku se udály velké změny. Postavila se dřevěná prostorná nářaďovna a samozřejmě se koupilo nové nářadí. Znovu se natřela meteorologická budka a „měřičům“ byly zakoupeny nové měřicí přístroje, které naši spolužáci určitě využijí…. My, sedmáci, jsme se také podíleli na tomto projektu, kreslili jsme návrhy, ve kterých jsme mohli navrhnout, co všechno na školní zahradě chceme vybudovat. Osmáci udělali na pozemku pohřebiště odpadů, což se mi líbí nejvíce…Pocitová stezka bude určitě zajímavá a zábavná. Můžeme si zkusit bosýma nohama projít po písku, jehličí, mechu, oblázcích, kůře stromů, štěrku, trávníku. Udělali jsme toho hodně, a to svědčí o tom, že se nám projekt povedl.

Simona Šustková

Nová nářaďovna je ze dřeva a uvnitř je to moc pěkné. Máme nové nářadí, se kterým se nám dobře pracuje a uklízí.                                                                                                       Martin Janíček

Zajímavá jsou i bylinková políčka. Jsou zde různé bylinky, které jsem ani neznal. Lepší je i nový kompost. Ten starý byl už přeplněný a staré dřevo se již rozpadalo. Ten nový je pevný a větší. Tento kompost udělali deváťáci.                                                                                          Radim Prášil

Před rokem celý náš školní pozemek vypadal strašně. Po jednom roce se změnil k nepoznání.

Petr Daňa

Pohřebiště odpadů – tohle téma mne zaujalo. Každý odpad má své místo, můžeme se průběžně dívat, jak se rozloží.                                                                                                              Vojta Zubík

Školní zahrada se hodně zlepšila, líbí se mi. Nejvíce se mi líbí nová nářaďovna. Do skleníku jsme nasadili rajčata a papriky, o které se staráme.                                                   Renáta Pohlodková

Nová školní zahrada vypadá jinak než dříve. Vypadá mnohem líp. Líbily se mi suché vazby a různé příšerky, které vyráběli žáci z materiálů, které jsme vypěstovali na školní pozemku. Myslím, že se jim to velmi povedlo. Bylo to roztomilé, vtipné, zajímavé.                                     Gabka Mudráková

Tento projekt mne docela zaujal a je to fajn, že tu děláme takové změny.               Iva Mrovcová

Nejvíce mě bavila aktivita, jak jsme kreslili plánky nové zahrady. Byli jsme rozděleni do skupinek. Kreslila jsem s Ivou, obě nás to bavilo. Měli jsme velkou představivost. Věděli jsme, kde umístit pocitovou stezku, záhony, skalku… Nová zahrada se o moc zlepšila.

Denisa Davidová

Flora Olomouc – 23.4. Jeli jsme tam v pátek a měli jsme to všechno zdarma.

Iva Kobylková